Durante las búsquedas por repositorios y objetos de aprendizaje percibí que algunas concepciones no estaban muy claras en relación a estos términos. Entonces me han surgido algunas dudas:
¿Repositorios de aprendizaje son bibliotecas digitales?
¿Recursos digitales de aprendizaje son Objetos de aprendizaje?
Después de la primera experiencia en construir un OA, creo que he podido entender mejor los conceptos de OA y ROA.
Los OA, como cualquier otro recurso digital de aprendizaje, buscan garantizar el logro de metas pedagógicas, pero la diferencia entre ellos es que el OA es orientado a presentar información para lograr un único objetivo educativo a través de micro-unidades didácticas que contemplen: contenidos, recursos, actividades y evaluación, además poseen algunas características particulares que los distingue de otros recursos de aprendizaje:
Accesibilidad: deben poseer una identificación estandarizada para garantir su recuperación (metadatos);
Reusabilidad: pueden ser utilizados en diversos contextos
Interoperabilidad: deben ser operados en diferentes plataformas y sistemas;
Portabilidad: deben tener la posibilidad de moverse y utilizarse en diferentes plataformas;
Durabilidad: deben permanecer “intactos” tras actualizaciones de software o hardware.
En este sentido, los ROA se distingue de las bibliotecas digitales por tener obligatoriamente, objetos de aprendizaje, o contener sus descriptores (metadatos) y, en este último caso, se accede al objeto a través de una referencia a su ubicación física que se encuentra en otro sistema o repositorio de objetos. En cuanto las bibliotecas digitales abrigan variados recursos digitales de aprendizaje, pudendo tener incluso ROA y/o OA.
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